廣東打造63條“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)鏈 破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾
為青年鋪路搭橋，提供更大發(fā)展空間，支持青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗人生中出彩圓夢(mèng)。
作為全國第一用工大省，廣東肩負(fù)著強(qiáng)化培養(yǎng)人才、教育人才、推動(dòng)高質(zhì)量充分就業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)前，廣東全省上下堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為牽引，堅(jiān)持“制造業(yè)當(dāng)家”，奮力在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列。
面對(duì)“產(chǎn)業(yè)缺青年、青年缺就業(yè)”的結(jié)構(gòu)性矛盾，廣東創(chuàng)新提出建設(shè)“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)鏈，打通青年就業(yè)“最后一公里”。
近年來，廣東不斷深化技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)改革，通過推動(dòng)技能人才大發(fā)展，破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，助力就業(yè)形勢保持總體穩(wěn)定。目前全省技能人才總量達(dá)1934萬人，其中高技能人才657萬人，占比34％。
打造63條技能生態(tài)鏈
破解“產(chǎn)業(yè)缺青年、青年缺就業(yè)”結(jié)構(gòu)性矛盾
“產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求加大，技能型人才缺口長期存在。制造業(yè)面臨技能型人才占比較低、結(jié)構(gòu)性短缺、青年擇業(yè)意愿不強(qiáng)等多重挑戰(zhàn)?！鄙钲谑刑┻_(dá)機(jī)器人有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人直言，產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才難招。
隨著廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)快速涌現(xiàn)，出現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)缺青年、青年缺就業(yè)”的結(jié)構(gòu)性矛盾。如何破解人才培養(yǎng)與需求不匹配的問題？
技能青年蘇文華用自身的改變，給出了答案。在“機(jī)器換人”的浪潮中，蘇文華并沒有因此“丟掉飯碗”。他掌握機(jī)械技能，從普工轉(zhuǎn)為技工，為自己的職業(yè)生涯找到一個(gè)安穩(wěn)的“新支點(diǎn)”。
在蘇文華背后，支撐他轉(zhuǎn)型的是廣東“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)鏈建設(shè)對(duì)接。
今年，廣東省開展“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)鏈建設(shè)對(duì)接活動(dòng)。省人社廳創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，推行“崗位+培養(yǎng)”學(xué)徒就業(yè)新形式，幫助青年掌握新技術(shù)新技能，破解結(jié)構(gòu)性矛盾。
“以‘人才鏈’賦能‘產(chǎn)業(yè)鏈’，為產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化釋放新動(dòng)能。”廣東省人力資源和社會(huì)保障廳黨組書記、廳長杜敏琪介紹，廣東省人力資源社會(huì)保障廳瞄準(zhǔn)20個(gè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群，積極打造63條“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)鏈，著力構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)人才“蓄水池”。
過去，“以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”并不鮮見，但培訓(xùn)主要服務(wù)于技能提升，難與就業(yè)直接掛鉤。廣東依托學(xué)徒培養(yǎng)計(jì)劃——“崗位+培養(yǎng)”，技能生態(tài)鏈龍頭企業(yè)、生態(tài)企業(yè)將拿出10.31萬個(gè)崗位，面向應(yīng)往屆畢業(yè)生開展學(xué)徒培養(yǎng)和技能培養(yǎng)，讓企業(yè)真正、提前參與到產(chǎn)業(yè)人才的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)等培育環(huán)節(jié)，讓青年群體直通優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。
“技能生態(tài)鏈能獲取到更廣泛、實(shí)時(shí)的用工需求，有助于我們及時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。”廣東省城市技師學(xué)院數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院院長文敬德表示。
“引入學(xué)徒培養(yǎng)計(jì)劃后，學(xué)生加深了與企業(yè)間的了解，也獲得了更多成長晉升的機(jī)會(huì)。”欣旺達(dá)電子股份有限公司黨委書記、總裁助理尹慶玲說，學(xué)生學(xué)徒的留存率較一般的校園招聘有接近50%的提升，促進(jìn)了人才高質(zhì)量的育、選、留、用。
政府、院校、企業(yè)“1+1+1>3”的協(xié)同發(fā)展成效顯著，為廣東“制造業(yè)當(dāng)家”激活技能人才隊(duì)伍建設(shè)“一池春水”。
拓寬就業(yè)渠道
技能就業(yè)引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)
有技能、好就業(yè)。技能成才前路廣闊，建功立業(yè)正逢其時(shí)。
近年來國家全面推行終生職業(yè)技能培訓(xùn)制度，持續(xù)完善培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，通過培訓(xùn)提升技能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收。
廣東圍繞產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向和更高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)，不斷推動(dòng)技能人才教育工作，打造現(xiàn)代技工教育體系。全省現(xiàn)有148所技工院校，實(shí)現(xiàn)21個(gè)地級(jí)以上市技師學(xué)院全覆蓋；在校生65萬人，占全國的1/7；技工院校招生人數(shù)、教研成果、技能競賽、就業(yè)率等九項(xiàng)主要指標(biāo)均居全國第一。目前全省技能人才總量已達(dá)1934萬人。充足的高技能人才為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。
“00后”吳延航憑借技能拿到了offer，成為技術(shù)部整車品質(zhì)科的一名設(shè)備保全員。在技工院校的積累，讓他很快進(jìn)入了狀態(tài)。他常常思考，怎樣才能利用自己的專業(yè)能力在工作有所建樹。入職半年，他就聯(lián)手同事研究了一個(gè)不小的課題，成功為科室削減損耗16%，獲得公司嘉獎(jiǎng)。
對(duì)于未來，吳延航充滿期待：“我們是先進(jìn)制造業(yè)的最強(qiáng)后備軍。未來，我會(huì)繼續(xù)提高技能水平，為汽車強(qiáng)國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。”
事實(shí)上，新職業(yè)技能人才培訓(xùn)并不局限于學(xué)校。廣東率先啟動(dòng)了“新職業(yè)促進(jìn)就業(yè)”行動(dòng)，為廣大技能青年解讀“新工匠”人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)模式，呼吁青年人積極投身大灣區(qū)新職業(yè)領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為廣東戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐。
在廣東，網(wǎng)絡(luò)和信息安全管理員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理員、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、連鎖經(jīng)營管理師、電子商務(wù)師……一批新職業(yè)技能人才先后在廣東“領(lǐng)證”成功。
新職業(yè)、新工匠因新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生，也將成為刺激新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿??！靶庐a(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能提升工程”是廣東在新經(jīng)濟(jì)周期下，針對(duì)穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)發(fā)展嘗試作出的回答。
從傳承傳統(tǒng)之美的能工巧匠到創(chuàng)造智能制造新工藝的技術(shù)能人，新時(shí)代追夢(mèng)人“玩轉(zhuǎn)”手里的焊槍、刻刀、鍵盤，立足崗位、苦練本領(lǐng)，努力成為行業(yè)骨干。
他們活躍在工廠車間、田間地頭和技術(shù)攻關(guān)一線，成為引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能的重要力量。