讓學(xué)生在“家門口”上好學(xué)
●地點：云浮市中等專業(yè)學(xué)校、鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)、佛云學(xué)校
●關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育 高質(zhì)量發(fā)展
走進佛云學(xué)校，干凈明亮的教室傳出瑯瑯讀書聲；在云浮市中等專業(yè)學(xué)校的董炳洪名師工作室內(nèi)，學(xué)生們圍著老師學(xué)習(xí)棘輪扳手的設(shè)計原理；在鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)的操場上，一個個運動的身影洋溢著青春的氣息……
云浮建市晚，教育底子薄。去年以來，云浮以“三大抓手”做大做強財政，將資源經(jīng)濟收益的一半用于教育醫(yī)療補民生短板，讓學(xué)生在“家門口”上好學(xué)，探索一條符合實際的教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。
三年內(nèi)將新增8萬余公辦學(xué)位
“我來云浮打工已經(jīng)多年，一直租房住。今年9月，我的孩子順利入讀佛云學(xué)校，解決了接送的后顧之憂。”學(xué)生家長黃先生說。
走進云城區(qū)腰古鎮(zhèn)的佛云學(xué)校，項目建設(shè)如火如荼，嶄新的教學(xué)大樓、體育館、室外運動場、初中綜合樓全部交付使用，預(yù)計提供3000個優(yōu)質(zhì)學(xué)位。
這是云浮市大力擴展公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位的縮影。
“十四五”期間，云浮初中和高中學(xué)段生源將進入增長高峰期，特別是隨著農(nóng)村進城務(wù)工隨遷子女的增多，中心城（鎮(zhèn)）區(qū)義務(wù)教育學(xué)位需求居高不下。為此，云浮加大財政投入，支持民生建設(shè)。
抓教育就是抓未來。今年7月，云浮出臺《推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案》，明確增加公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，逐步推動新建擴建一批公辦中小學(xué)（幼兒園），到2025年，全市將新增8萬余公辦學(xué)位，不斷滿足人民對美好生活的向往。
“過去云浮基礎(chǔ)教育薄弱，很多家長想方設(shè)法把孩子送出去讀書，隨之造成人才外流。那我們反過來建好了這些民生設(shè)施，才能真正把人才留住。”云浮一名基層工作者說。
打造一批名師名校長
“安裝這兩個工件原本需要兩個工具，比較麻煩，我們設(shè)計了這個功能‘二合一’的扳手……”在云浮市中等專業(yè)學(xué)校的董炳洪名師工作室，機電工程部主任董炳洪手持棘輪扳手，講解著它的設(shè)計原理，學(xué)生們圍作一團，聽得認真。
今年12月，董炳洪名師工作室?guī)ьI(lǐng)師生團隊與校企合作企業(yè)一起自主設(shè)計的“一種車床的卡盤與刀架一體化棘輪扳手”，獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局實用新型專利授權(quán)。這也是團隊的第8項實用新型專利。在名師示范引領(lǐng)下，今年一批教師和學(xué)生脫穎而出，獲得國家級獎項15項、省級獎項54項。
“希望校企雙方通過人才共育、課程共研、師資共培、基地共建、技術(shù)共享等方面深入合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。”該校校長區(qū)偉雄說。
不僅是職業(yè)教育，基礎(chǔ)教育也把師資建設(shè)擺在第一位。今年以來，云浮各縣市區(qū)紛紛發(fā)出“引才令”，向符合條件的教育急需緊缺人才拋出橄欖枝。
“第一任期基本年薪為60萬元（含五險一金），績效年薪為25萬元，每年最高發(fā)放任期激勵15萬元……”近期，云浮中學(xué)面向全國招聘“百萬年薪”校長的公告，引發(fā)熱議。
辦好教育，關(guān)鍵在教師。
云浮正深入實施“新強師工程”和教育英才計劃，著力打造一批“名師、名校、名校長”，建成一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教學(xué)工作隊伍。到2025年，全市中小學(xué)專任教師高一級學(xué)歷比例將達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)市級名校長30名，名教師100名，名班主任50名。
用好改革“關(guān)鍵一招”
“3、2、1……”伴隨著裁判員一聲令下，運動員們像離弦的箭似的沖了出去，汗水揮灑在跑道上，吶喊助威聲震耳欲聾。云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)的操場洋溢著青春悅動的氣息，這份歡騰讓寒冷的冬日變得暖意融融。
不僅僅在田徑運動會上，這樣的場景在課后也隨處可見。放學(xué)后，學(xué)生們統(tǒng)一參加集體跑操，每天自由運動的時間超過一小時。“現(xiàn)在的校園生活既充實又快樂。”一名抱著籃球的學(xué)生說。
“活動育人是我們本次‘雙減’提質(zhì)工作的發(fā)力重點，大力培育學(xué)科類、體藝類學(xué)生社團，利用‘學(xué)科節(jié)’‘體藝節(jié)’‘社團文化節(jié)’等節(jié)點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，打造‘雙減提質(zhì)增效’的項目品牌。”該校教務(wù)處主任鄧梅玲說。
深化新時代教育評價改革，才能更好激發(fā)教育發(fā)展活力。
云浮是廣東省深化新時代教育評價改革試點市。“我們將學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果作為對學(xué)校獎懲、政策支持、資源配置和考核校長的重要依據(jù)，通過評價引導(dǎo)學(xué)校改進教育教學(xué)和管理，全面育人、科學(xué)育人，提升辦學(xué)治校和實施素質(zhì)教育能力，加快推進基礎(chǔ)教育提質(zhì)發(fā)展。”云浮市教育局有關(guān)負責(zé)人說。
基層聲音??
要抓住全市加快推進教育提質(zhì)發(fā)展的契機，全力打造品牌普通高中學(xué)校，助力云浮教育高質(zhì)量發(fā)展。
——鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)校長 劉松林
職業(yè)教育要在變局中開新局，要在提質(zhì)中求突破，充分發(fā)揮“名師”的示范效應(yīng)，以點帶面、輻射帶動，打造高水平的教學(xué)團隊。
——云浮市委教育工委副書記、市中等專業(yè)學(xué)校黨委書記 何文通