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　　第一條　為了獎(jiǎng)勵(lì)取得教育教學(xué)成果的集體和個(gè)人，鼓勵(lì)廣大教育工作者不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提高教書育人本領(lǐng)，根據(jù)《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

　　第二條　本辦法適用于廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的申請(qǐng)、推薦、評(píng)審、授獎(jiǎng)及相關(guān)管理活動(dòng)。

　　本辦法所稱教育教學(xué)成果，是指反映新時(shí)代教育教學(xué)規(guī)律，在深入研究和解決為誰教、教什么、教給誰、怎樣教等重要問題基礎(chǔ)上，形成的對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有明顯效果的教學(xué)改革方案和實(shí)踐成果。

　　第三條　省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育三個(gè)類別進(jìn)行評(píng)選表彰。基礎(chǔ)教育類包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、特殊教育；職業(yè)教育類包括高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育（本科及研究生教育階段的繼續(xù)教育除外）；高等教育類包括普通高等教育和成人高等教育。其他類型的教育可以根據(jù)其所實(shí)施的教育層次，申請(qǐng)相應(yīng)階段的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　第四條　省教育行政部門負(fù)責(zé)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合管理。

　　基礎(chǔ)教育、高等教育類教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審工作，由省教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施；職業(yè)教育類教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審工作，由省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門按照職責(zé)范圍，分別負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　第五條　省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的推薦、評(píng)審和授獎(jiǎng)工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公開、公平、公正原則，堅(jiān)持質(zhì)量第一，堅(jiān)持向一線教師傾斜，突出實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

　　獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)成果應(yīng)當(dāng)符合黨和國家的教育方針政策，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育的核心理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。

　　第六條　省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)每4年評(píng)審一次，設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)。

　　獲特等獎(jiǎng)的成果應(yīng)當(dāng)經(jīng)過不少于4年的實(shí)踐檢驗(yàn)，在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平并產(chǎn)生重大影響。

　　獲一等獎(jiǎng)的成果應(yīng)當(dāng)經(jīng)過不少于4年的實(shí)踐檢驗(yàn)，在省內(nèi)具有領(lǐng)先水平并產(chǎn)生較大影響。

　　獲二等獎(jiǎng)的成果應(yīng)當(dāng)經(jīng)過不少于2年的實(shí)踐檢驗(yàn)，在省內(nèi)具有先進(jìn)水平并發(fā)揮重要示范作用。

　　實(shí)踐檢驗(yàn)的起始時(shí)間，應(yīng)當(dāng)從正式實(shí)施（包括正式試行）教育教學(xué)方案的時(shí)間開始計(jì)算，不含研討、論證及制定方案的時(shí)間，截止時(shí)間為推薦當(dāng)次教育教學(xué)成果的時(shí)間。

　　第七條　各級(jí)各類學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人，均可以依照本辦法的規(guī)定申請(qǐng)省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　單位申報(bào)的教育教學(xué)成果，應(yīng)當(dāng)由本單位派員主持成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)踐過程，并以單位為主提供經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等保障。

　　個(gè)人申報(bào)的教育教學(xué)成果，應(yīng)當(dāng)由本人主持和直接參與成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)踐過程，并作出主要貢獻(xiàn)。

　　教育教學(xué)成果由兩個(gè)以上單位或者個(gè)人共同完成的，可以聯(lián)合申報(bào)。

　　第八條　申請(qǐng)省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)提交下列材料：

　　（一）教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申請(qǐng)表；

　　（二）反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐檢驗(yàn)過程的成果報(bào)告；

　　（三）成果應(yīng)用和效果說明及佐證材料；

　　（四）國家和省規(guī)定的其他材料。

　　第九條　基礎(chǔ)教育類教育教學(xué)成果，由成果持有單位或者個(gè)人所在單位按照其行政隸屬關(guān)系，向所在地地級(jí)以上市教育行政部門提出申請(qǐng)，地級(jí)以上市教育行政部門按照省有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)向省教育行政部門推薦。

　　職業(yè)教育類教育教學(xué)成果，由成果持有單位或者個(gè)人所在單位按照教育類型分別向所在地地級(jí)以上市教育或者人力資源社會(huì)保障行政部門提出申請(qǐng)，地級(jí)以上市教育、人力資源社會(huì)保障行政部門按照省有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)向省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門推薦；屬于省直屬單位的，直接向省教育或者人力資源社會(huì)保障行政部門推薦。

　　高等教育類教育教學(xué)成果，由成果持有單位或者個(gè)人所在單位按照省有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)直接向省教育行政部門推薦。

　　兩個(gè)以上單位或者個(gè)人聯(lián)合申請(qǐng)的，由成果主持單位或者成果主持人所在單位依照本條相關(guān)規(guī)定進(jìn)行申請(qǐng)或者推薦。

　　第十條　省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門收到申請(qǐng)材料后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行初審，對(duì)申請(qǐng)材料齊全的，在其部門網(wǎng)站予以公示，公示期為15個(gè)工作日；對(duì)申請(qǐng)材料不齊全的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知推薦單位補(bǔ)正材料。經(jīng)公示無異議，以及異議已在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決的成果項(xiàng)目，方可進(jìn)入評(píng)審階段。

　　第十一條　省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)建立教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審專家?guī)欤脑u(píng)審專家?guī)熘须S機(jī)遴選專家，組成評(píng)審專家委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審工作。

　　第十二條　在評(píng)審本人、本人所在單位或者與本人有親屬、師生等利害關(guān)系人員的教育教學(xué)成果項(xiàng)目時(shí)，評(píng)審專家應(yīng)當(dāng)回避。

　　第十三條　評(píng)審工作分為小組評(píng)審、會(huì)議評(píng)審兩個(gè)階段。

　　小組評(píng)審由評(píng)審專家按照學(xué)科類別（專業(yè)）分組進(jìn)行，采取打分排序的方式，確定進(jìn)入會(huì)議評(píng)審的成果。

　　會(huì)議評(píng)審由評(píng)審專家委員會(huì)根據(jù)各小組意見，按照當(dāng)次教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要求進(jìn)行無記名投票表決，確定擬獲獎(jiǎng)成果名單。投票表決須有參加當(dāng)次評(píng)審的五分之四以上專家參加。特等獎(jiǎng)須有參加投票專家的四分之三以上同意；一等獎(jiǎng)須有參加投票專家的三分之二以上同意；二等獎(jiǎng)須有參加投票專家的二分之一以上同意。

　　視情況決定是否對(duì)擬獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行答辯或者實(shí)地考察。

　　第十四條　省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門根據(jù)評(píng)審專家委員會(huì)的意見，確定擬獲獎(jiǎng)成果。其中，授予特等獎(jiǎng)的，須報(bào)省人民政府批準(zhǔn)。

　　第十五條　對(duì)擬獲獎(jiǎng)的成果項(xiàng)目，省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)在其部門網(wǎng)站公示15個(gè)工作日。

　　任何單位或者個(gè)人對(duì)通過初審和擬獲獎(jiǎng)的成果項(xiàng)目有異議的，可以在公示期內(nèi)以書面形式提出，并寫明聯(lián)系人姓名、地址、電話等信息。單位提出異議的，須加蓋單位公章；個(gè)人提出異議的，須簽署真實(shí)姓名。受理部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)異議進(jìn)行處理，并將處理情況告知提出異議的單位或者個(gè)人。

　　第十六條　負(fù)責(zé)組織實(shí)施省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的部門和有關(guān)單位，不得向申請(qǐng)單位或者個(gè)人收取任何費(fèi)用。

　　第十七條　省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門公布獲得省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的單位和個(gè)人名單，并頒發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)金，所需資金在省財(cái)政年度預(yù)算中安排。

　　省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金歸獲獎(jiǎng)單位或者個(gè)人所有，任何單位和個(gè)人不得克扣截留。

　　第十八條　個(gè)人獲得省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的情況應(yīng)當(dāng)記入本人檔案，所在單位在獲獎(jiǎng)個(gè)人的業(yè)績考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，應(yīng)當(dāng)按省級(jí)表彰落實(shí)相關(guān)待遇。

　　第十九條　建立省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)滾動(dòng)預(yù)選培育機(jī)制。省教育行政部門每兩年遴選一批前期基礎(chǔ)好、實(shí)踐效果好、應(yīng)用推廣強(qiáng)的教學(xué)改革項(xiàng)目重點(diǎn)培育，培育項(xiàng)目數(shù)量原則上按照省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)表彰名額的1.5倍確定。

　　第二十條　省教育、人力資源社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)獲獎(jiǎng)成果的應(yīng)用推廣，建立省級(jí)獲獎(jiǎng)成果資源共享平臺(tái)，組織獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人通過宣講報(bào)告、專題研討等形式，廣泛宣傳和推廣優(yōu)秀獲獎(jiǎng)成果。

　　第二十一條　申請(qǐng)單位和個(gè)人弄虛作假或者剽竊他人成果，在獲獎(jiǎng)前發(fā)現(xiàn)的，取消其參評(píng)資格；已經(jīng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，由授獎(jiǎng)單位撤銷獎(jiǎng)勵(lì)、收回證書和獎(jiǎng)金，并按照有關(guān)規(guī)定給予處分。

　　第二十二條　有關(guān)行政主管部門工作人員、評(píng)審工作人員在省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作中玩忽職守、徇私舞弊、弄虛作假的，由有關(guān)主管部門依法給予處分。

　　第二十三條　本辦法自2021年10月1日起施行。《廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（粵府〔1995〕64號(hào)）、《廣東省普通教育教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)施細(xì)則》（粵府函〔1996〕12號(hào)）、《廣東省職業(yè)技能培訓(xùn)和技工教育教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)施細(xì)則》（粵府函〔1997〕14號(hào)）、《廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)施細(xì)則》（粵府函〔1997〕31號(hào)）同時(shí)廢止。