湛江發(fā)出省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)建設動員
2月20日，湛江召開全市教育工作會議暨廣東省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)建設動員會，提出要推動縣域教育質(zhì)量提升，今年各縣（市、區(qū)）至少創(chuàng)建1個城鄉(xiāng)教育共同體，實現(xiàn)以創(chuàng)促建、以點帶面，加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。
當天會上，湛江市人民政府與廣東實驗中學舉行合作辦學協(xié)議簽約儀式，共同推動湛江提升教育整體質(zhì)量和辦學水平，優(yōu)化湛江城區(qū)教育資源，助力湛江教育高質(zhì)量發(fā)展。
近年來，湛江的教育事業(yè)邁出了以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局穩(wěn)穩(wěn)的第一步。
5所中小學校在全省教育系統(tǒng)率先開展黨組織領導的校長負責制試點工作，累計創(chuàng)建全國文明校園2所、省級文明校園4所，2022年完成“新增城鎮(zhèn)公辦中小學學位3.2萬個”的民生實事……一組組亮眼數(shù)據(jù)是湛江充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，辦好人民滿意教育的有力證明。
今年1月，省教育廳公布了13個基礎教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)和15個基礎教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)名單，其中湛江被立項為“廣東省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)”，為湛江教育事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展進一步明確具體的目標方向。
但是湛江的教育資源配置與城鎮(zhèn)化進程不夠協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)之間教育水平差距明顯，基礎教育質(zhì)量亟待提升。
提高服務供給的數(shù)量和質(zhì)量，是辦好基礎教育的重要保障。“基礎教育是教育體系的重中之重。我們要堅持系統(tǒng)思維，突出創(chuàng)建帶動，以創(chuàng)建‘廣東省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)’為契機，全力辦好縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、中心小學和寄宿制學校，推動縣域教育質(zhì)量提升。”湛江市委書記劉紅兵表示，要探索以縣域為單位的大學區(qū)化、城鎮(zhèn)村一體化辦學管理模式，今年各縣（市、區(qū)）至少創(chuàng)建1個城鄉(xiāng)教育共同體，實現(xiàn)以創(chuàng)促建、以點帶面，加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。
教師隊伍建設是基礎教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。湛江市將深入推動中小學教師“縣管校聘”管理改革落實見效，統(tǒng)籌優(yōu)化學校教師崗位結(jié)構(gòu)比例，同時深入實施中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”，健全以市縣教師發(fā)展中心為主體的教師發(fā)展支持體系，加強對鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)，不斷提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)。