廣東開展規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園專項(xiàng)整治工作 接受社會(huì)投訴舉報(bào)為中小學(xué)教師減負(fù)
5月20日，廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治工作的公告》（下稱“公告”），明確于4月至7月開展規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治工作，并接受社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)。
公告指出，當(dāng)前，部分與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)事務(wù)被布置攤派給學(xué)校和教師，增加了學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)。廣東將持續(xù)推進(jìn)整治形式主義為基層減負(fù)，切實(shí)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。為此，廣東省各級(jí)教育行政部門設(shè)立了開展規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園為中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治工作的舉報(bào)熱線電話和郵箱，受理相關(guān)舉報(bào)投訴。
舉報(bào)受理范圍為社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園加重教師負(fù)擔(dān)問題，與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)和工作隨意進(jìn)入校園情況，以及社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園過程中濫用應(yīng)用程序和工作群組、打卡、接龍、做題、拍照、簡報(bào)等重留痕輕實(shí)效的形式主義等問題。具體范圍見中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》和廣東省委辦公廳、廣東省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的實(shí)施方案》等國家和省主動(dòng)公開文件中關(guān)于統(tǒng)籌社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園有關(guān)內(nèi)容。
如發(fā)現(xiàn)存在相關(guān)問題，可向?qū)W校所在地的教育行政部門或上級(jí)教育行政部門舉報(bào)，舉報(bào)要求有具體線索材料。以個(gè)人名義反映的提倡實(shí)名，以單位名義反映的應(yīng)加蓋本單位印章。舉報(bào)電話受理時(shí)間為工作日上午9:00—11:30，下午2:30—5:00。